PENGARUH PEMBELAJARAN KIMIA DENGAN PENDEKATAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) MELALUI METODE EKSPERIMEN DAN PROYEK TERHADAP PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI MINAT BERWIRAUSAHA SISWA PADA MATERI DESTILASI KELAS X udSMK NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2011/2012

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan pendekatan udCTL melalui metode eksperimen dan metode proyek terhadap prestasi belajar siswa pada udmateri Destilasi, pengaruh minat berwirausaha terhadap prestasi belajar siswa pada materi udDestilasi, dan interaksi antara penggunaan pendekatan CTL melalui metode proyek dan udeksperimen dengan minat berwirausaha terhadap prestasi belajar siswa pada materi Destilasi.udPenelitian ini menggunakan rancangan penelitian desain faktorial 2x2. Sampel penelitian terdiri uddari dua kelas X Program Keahlian Teknik Kimia Industri SMK Negeri 2 Sukoharjo. Analisis uddata menggunakan Anava Dua Jalan Sel Tak Sama. Hasil penelitian adalah terdapat pengaruh udpenggunaan pendekatan CTL melalui metode eksperimen dan metode proyek terhadap udprestasi belajar siswa pada materi Destilasi, terdapat pengaruh minat berwirausaha terhadap udprestasi belajar siswa pada materi Destilasi, dan terdapat interaksi antara penggunaan udpendekatan CTL melalui metode proyek dan eksperimen dengan minat berwirausaha terhadap udprestasi kognitif siswa pada materi Destilasi, tetapi tidak terdapat interaksi antara penggunaan udpendekatan CTL melalui metode proyek dan eksperimen dengan minat berwirausaha terhadap udprestasi afektif dan psikomotor siswa pada materi Destilasi.udKata kunci: Pendekatan CTL, metode eksperimen, metode proyek, minat berwirausaha, udmateri Destilasi