Usaha Pembuatan “Smart Flash Card Reader”udBerbasis RFID sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris

摘要

Salah satu bahasa asing yang perlu diajarkan kepada anak sejak usia diniudadalah bahasa inggris. Tujuan utama pembelajaran bahasa inggris di tingkat anakudusia dini adalah agar anak kenal dan mampu mengaplikasikan bahasa inggrisuddalam kehidupan. Selain itu pendidikan bahasa inggris pada anak usia diniuddiharapkan dapat mempermudah dalam mempelajari bahasa inggris pada tingkatudpendidikan yang lebih tinggi. Ketrampilan berbahasa tersebut mencakup empatudaspek ketrampilan yaitu: ketrampilan menyimak, ketrampilan membaca,udketrampilan berbicara dan ketrampilan menulis.udData Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2014 terdapatud174.367 lembaga PAUD di Indonesia. Pembelajaran dalam lembaga PAUDudmembutuhkan metode yang tepat dan efektif untuk mempermudah prosesudpembelajaran, akan tetapi alat yang efektif dalam pembelajaran bahasa inggrisudpada anak belum banyak jumlahnya.udPenggunaan media flash card dinilai efektif untuk memperkayaudpenguasaan kosakata karena media ini dapat meningkatkan berbagai aspekuddiantaranya, melatih daya ingat, meningkatkan perbendaharaan dan penguasaanudkosakata.udMedia flash card juga mempunyai kelemahan. Kelemahan dariudpenggunaan media flash card dalam proses pembelajaran kosakata adalahudketidakmampuan media ini untuk memberikan contoh pengucapan kosakata yangudbenar. Hal tersebut mengakibatkan anak yang mampu menguasai banyak kosakataudbelum tentu mampu melafalkan dengan benar kosakata tersebut.udSmart Flash Card Reader merupakan suatu terobosan alat yang mampuudmelengkapi penggunaan flash card. Alat ini mampu melafalkan kosakata bahasaudinggris dengan benar, sehingga anak mampu mengingat dan mengucapkanudberbagai kosakata sekaligus. Alat ini juga akan ditampilkan dalam bentuk –udbentuk lucu binatang, sehingga akan menarik perhatian anak usia dini.udKata kunci: bahasa inggris, otomatis, flash card, pendidikan