KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA, NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM CERITA ANAK KECIL-KECIL PUNYA KARYA (KKPK) KARYA WANDA AMYRA MAYSHARA, DAN RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan (1) struktur cerita anak KKPK karya Wanda Amyra Mayshara; (2) penggambaran psikologi tokoh utama cerita anak KKPK karya Wanda Amyra Mayshara; (3) nilai pendidikan karakter cerita anak KKPK karya Wanda Amyra Mayshara; (4) re levansi cerita anak KKPK karya Wanda Amyra Mayshara dengan pembelajaran bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. udPenelitian ini mer upaka n p e n e l it ia n deskript i f kualitatif dengan content analysis (analisis isi). Pendekatan yang digunakan adalah psikologi sastra . udSumber data dalam penelitian ini adalah: (1) teks, cerita anak KKPK karya Wanda Amyra Mayshara, (2) catatan lapangan yang terdiri atas dua bagian, yaitu bagian deskripsi dan bagian refleksi, (3) buku- buku lain yang relevan, (4) informan. Teknik pengump ulan data dengan telaah dan wawancara. Sampel penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Va l i ditas data dengan triangulasi teor i da n sumber. T eknik ana l i sis da ta dengan a n a l i s is interakti f.udBerdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan seba gai berikut. Tema dalam cerita anak KKPK karya Wanda Amyra Mayshara terdiri atas sepuluh tema di antaranya memprioritaskan waktu, kepedulian, persahabatan, kegigihan, kreativitas, selalu ingin bersaing, kemandirian, keinginan menjadi penulis, percaya diri, dan keinginan berlibur ke Desa Sentanu . Latar yang digunakan adalah lingkungan yang terdekat dengan aktivitas anak, seperti rumah, sekolah, ruang kelas dan Hutan Sentanu. Keseluruhan tokoh dalam cerita berwujud manusia menggunakan sudut pandang orang ketiga. Psikologi tokoh utama digambarkan dengan psikologi perkembangan kognitif Jean Piaget bahwa tokoh utama berusia 7- 11 tahun memasuki masa operasional konkret. Pemikiran terus berkembang dalam menghadapi masalah dan mencari cara pemecahannya. udBerdasarkan aspek psikologi kepribadian Abraham Maslow, tokoh utama menunjukkan 5 aspek kebutuhan, yaitu kebutuhan fisiologi, keb utuhan keamanan, kebutuhan dicintai dan memiliki, kebutuhan penghargaan dan kebutuhan aktualisasi diri. Cerita anak KKPK karya Wanda Amyra Mayshara mengandung 12 nilai pendidikan karakter antara lain: re l igius, to lera nsi, kerja keras, krea t i f, rasa ingin tahu, c i nta ta n a h a ir, mengh a rg a i p restasi , bersa h abat /komunikat i f, peduli sos ia l, peduli lingkungan, mandiri, dan gemar membaca. Cerita a nak KKPK karya Wanda Amyra Mayshara memiliki relevansi dengan pembelajaran bahasa Indonesia di Sekolah Dasar.udKata kunci: KKPK, psikologi sastra, pendidikan karakter, bahan ajar