首页> 外文OA文献 >ANALISIS TEKS DAN KONTEKS PADA WACANA ANEKDOT SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SURAKARTA
【2h】

ANALISIS TEKS DAN KONTEKS PADA WACANA ANEKDOT SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SURAKARTA

机译:SMA NEGERI 1 SURAKARTA的X类学生ANEKDOT话题的语篇和语境分析

摘要

Teks anekdot merupakan sebuah cerita yang lucu dan menarik yang disusun berdasarkan struktur wacana tertentu yang memiliki makna sindiran atau kritikan terhadap sesuatu. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur teks anekdot, fungsi dominan yang terdapat dalam teks anekdot, dan makna teks anekdot karya siswa kelas X SMA Negeri 1 Surakarta Penelitian ini menggunakan pendekatan analisis isi dan berjenis penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian ini adalah teks anekdot karangan siswa. Sumber data penelitian adalah siswa kelas X IA 6 SMA Negeri 1 Surakarta. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling yakni pengambilan sampel bertujuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik baca dan catat, teknik pustaka, dan teknik wawancara. Dalam penelitian ini variasi teknik validasi data yang digunakan adalah triangulasi peneliti dan trianggulasi teori. Hasil analisis menunjukkan bahwa (1) sebagian besar teks anekdot siswa kelas X SMA Negeri 1 Surakarta telah sesuai dengan struktur teks anekdot meliputi abstraksi, orientasi, krisis, reaksi, dan koda, (2) fungsi bahasa yang dominan terdapat dalam teks anekdot karya siswa SMA Negeri 1 Surakarta meliputi fungsi informatif, ekspresif, dan direktif, (3) makna tekstual terlihat dari aspek gramatik meliputi referensi, substitusi, elipsis, dan konjungsi, serta aspek leksikal meliputi repetisi, sinonimi, antonimi, kolokasi, hiponimi, dan ekuivalensi, dan makna kontekstual terlihat dari konteks fisik, konteks epistemis, dan konteks sosial yang bersifat humor untuk memberi sindiran terhadap para pemimpin atas suatu keadaan tertentu yang sedang hangat diperbincangkan. Kata kunci: teks anekdot, analisis wacana, struktur, fungsi, dan makna, tekstual dan kontekstual
机译:轶事文本是一个有趣而有趣的故事,它是根据具有某种讽刺或批判性含义的特定话语的结构排列的。本研究旨在描述SMA Negeri 1 Surakarta X级学生的轶事文本的结构,轶事文本中包含的主导功能以及轶事文本的含义,该研究采用内容分析方法,是描述性的定性研究类型。这项研究的数据是学生的轶事本。研究数据的来源是SMA Negeri 1 Surakarta的X IA 6级学生。本研究中使用的抽样技术是有目的抽样,这是有目的抽样。本研究中的数据收集技术使用了阅读和笔记技术,图书馆技术和访谈技术。在本研究中,使用的数据验证技术的变化形式是研究人员三角剖分和理论三角剖分。分析结果表明:(1)SMA Negeri 1 Surakarta的X年级学生的大部分轶事文本符合抽象,取向,危机,反应和代码等轶事文本结构,(2)高中学生工作的轶事文本中包含的主导语言功能Negeri 1 Surakarta包括信息,表达和指示功能,(3)从语法方面看,包括参考,替换,省略号和连词,以及包括重复,同义词,反义词,并置,下位词和对等词等词义的词义从物理语境,认知语境和社会语境中看到的语境,幽默地向正在讨论的特定情况的领导者提供暗示。关键字:轶事文本,话语分析,结构,功能和含义,文本和上下文

著录项

  • 作者

    PINAKA THERESIA;

  • 作者单位
  • 年度 2016
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号