首页> 外文OA文献 >UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERCERITA SISWA KELAS V SDN 05 BANTARBOLANG DENGAN MEDIA GAMBAR TOKOH DARI KARTON,udTAHUN PELAJARAN 2009/2010
【2h】

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERCERITA SISWA KELAS V SDN 05 BANTARBOLANG DENGAN MEDIA GAMBAR TOKOH DARI KARTON,udTAHUN PELAJARAN 2009/2010

机译:借助纸箱中的媒体图片,增强V类SDN 05帮助的特殊声明2009/2010学习年

代理获取
本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务,本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文,但由于OA文献来源多样且变更频繁,仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况,如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

摘要

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berbahasa siswaudkhususnya kemampun bercerita dengan menggunakan media ” tokoh dari karton”udVariabel yang menjadi sasaran pembelajaran dalampenelitian tindakan kelas iniudadalah peningkatan bercerita pada kelas V SD Negeri 05 BantarbolangudBentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan model siklus. Tiapudsiklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan,udobservasi dan refleksi. Sebagai tempat penelitian adalah siswa kelas V SD Negeriud05 Bantarbolang yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data variabeludpeningkatan keterampilan bercerita adalah observasi dan tes. Teknik melalui dataudyang digunakan adalah model analisis interaktif.udBerdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tindakan kelas pada siklusudI menunjukkan adanya peningkatan dibanding sebelum tindakan. Sebelumudtindakan siswa yang memperoleh nilai 65 ke atas adalah 6 siswa atau .30%uddengan rata-rata 59,50 tetapi pada siklus I siswa yang mendapat nilai 65 ke atasudadalah 11 siswa atau 55% dengan rata-rata 67.00 Sedangkan pada siklus II siswaudyang mendapat nilai 65 ke atas 17 siswa atau 85 % dengan rata-rata 74,50Denganuddemikian dapat diajukan suatu rekomendasi bahwa pembelajaran bercerita denganudmedia gambar dapat meningkatkan keterampilan bercerita pada siswa kelas VudSD Negeri 05 Bantarbolang tahun pelajaran 2009 / 2010ud
机译:这项研究的目的是提高学生的语言能力,特别是通过使用媒体“硬纸板人物”的口语能力来提高学生的语言表达能力。与周期模型。每个周期包括四个阶段,即计划,实施行动,观察和反思。 SD Negeri ud05 Bantarbolang的五年级学生作为研究地点,共有20名学生。用于提高讲故事技能的可变数据收集技术是观察和测试。通过使用所使用的数据的技术是一种交互式分析模型,根据研究结果可以得出结论,周期中的集体诉讼与之前相比有所增加。在行动之前,得分为65及以上的学生为6名学生或0.30%,平均为59.50,但在第一轮中,得分为65及以上的学生为11名学生或55%,平均为67.00。第二周期的学生获得65岁或以上,17名学生或85%的平均分数74.50。可以提出这样的建议:学习用图片讲故事可以提高在学年内SD Negeri 05 Bantarbolang V级学生的讲故事技能2009/2009

著录项

  • 作者

    MUKHDORI;

  • 作者单位
  • 年度 2010
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 {"code":"id","name":"Indonesian","id":20}
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号