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Novel Bonsai karya Pralampita Lembahmata: Kajian Antropologi Sastra dan NilaiPendidikan Karakter serta Relevansinya dengan Pembelajaran Sastra di Perguruan Tinggiud

机译:Pralampita Lembahmata的小说《盆景》:文学人类学研究和品格教育的价值及其与高等教育中文学学习的关系

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摘要

This study aimed to describe and explain: 1) Cultural manifestation in the novelBonsai by Pralampita Lembahmata, 2) the value of character education contained in the novelBonsai by Pralampita Lembahmata, 3) the relevance of cultural aspects and values of character education by teaching literature at college. This study is a qualitative study using anthropological approach to literature. The research data in the form of the review of novel Bonsai by Pralampita Lembahmata. Data collected by direct analysis, documentation studies, depth interviews and focus. Testing the validity of the data using triangulation of data sources and triangulation methods. Data were analyzed using content analysis with an interactive model. Results of the study are as follows: 1) Cultural manifestation in the novel Bonsaiconsists of three forms, a) the complexity of the idea, which includes five things namely the essence of life, the essence of the creation, human nature against time, human nature with nature, human nature with others, b) the complexity of the activity, which is divided into seven elements, namely kinship, economic, educational, aesthetic and recreational, religious, political, somatic, c) the complexity of cultural products that include language, knowledge systems, organizations social, science and technology outcomes, livelihood, religion and the arts. 2) The value of the dominant character education contained in the novel Bonsai by Pralampita Lembahmata them are religious, hard work, curiosity, love reading, care for the environment, social care, and responsibility. 3) Aspects of cultural and educational value of the character in the novel relevant used in the study of literature, especially literary anthropology courses Keywords: anthropology literature, novel, character education values
机译:这项研究旨在描述和解释:1)普拉兰皮塔·莱姆巴玛达的小说在盆景中的文化表现,2)普拉兰皮塔·伦巴玛塔的小说在盆景中的性格教育的价值,3)通过教授文学在文化方面和性格教育的价值学院。本研究是使用人类学方法研究文学的定性研究。 Pralampita Lembahmata对小说《盆景》的评论形式的研究数据。通过直接分析,文献研究,深度访谈和重点收集的数据。使用数据源的三角剖分和三角剖分方法测试数据的有效性。使用内容模型和交互式模型分析数据。研究结果如下:1)小说在盆景中的文化表现形式包括三种形式:a)观念的复杂性,包括生命的本质,创造的本质,人与时间的本质,人类的五种事物自然与自然,人与自然,b)活动的复杂性,分为七个要素,即亲属关系,经济,教育,审美和娱乐,宗教,政治,躯体,c)文化产品的复杂性,包括语言,知识系统,组织的社会,科学和技术成果,生计,宗教和艺术。 2)Pralampita Lembahmata的小说《盆景》中包含的主导性教育的价值是宗教,勤奋,好奇,爱读书,爱护环境,社会关怀和责任感。 3)小说中人物的文化教育价值方面与文学研究有关,特别是文学人类学课程中的关键词:人类学文学,小说,人物教育价值

著录项

  • 作者

    DEWI NINA KUSUMA;

  • 作者单位
  • 年度 2016
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