STUDI TENTANG PENERAPAN KURIKULUM 2013udMATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATANudDI SMA/MA/SMK SASARAN SE KABUPATEN KARANGANYARudTAHUN PELAJARAN 2015/2016

摘要

Dita Astri Martina. STUDI TENTANG PENERAPAN KURIKULUM 2013 udMATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN udKESEHATAN DI SMA/MA/SMK SASARAN SE KABUPATEN udKARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016, Skripsi Surakarta: udFakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, udFebruary 2016.udTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1)Penerapan Kurikulum ud2013 oleh guru Penjasorkes di SMA/MA/SMK Kabupaten Karanganyar tahun udpelajaran 2015/2016; 2)Penerapan Kurikulum 2013 pada siswa di SMA/MA/SMK udKabupaten Karanganyar tahun pelajaran 2015/2016; 3) Penerapan Kurikulum 2013 udoleh Kepala Sekolah di SMA/MA/SMK Kabupaten Karanganyar tahun pelajaran ud2015/2016udPenelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan teknik survei. udSampel penelitian ini adalah guru Penjasorkes dan siswa di 8 sekolah yang udmelanjutkan Kurikulum 2013 yang terdiri dari 3 SMA, 3 SMK dan 2 MA baik udNegeri maupun Swasta yang berjumlah 28 guru dan 321 siswa. Pengumpulan data udmenggunakan angket. Uji prasyarat instrumen yang digunakan adalah uji validitas uddan uji reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan uji persentase untuk udmengetahui seberapa besar jawaban pada setiap soal.udBerdasarkan hasil pembahasan: Hasil penilaian guru Penjasorkes uddiperoleh persentase sebagai berikut: 1) Penerapan Kurikulum dengan hasil udbaik/jawaban b=nilai 3 sejumlah 91 (41.17%); 2) Kendala penerapan Kurikulum uddengan hasil baik/jawaban b-nilai 3 sejumlah 59 (52.23%); 3) Penyusunan silabus uddan RPP dengan hasil sangat baik/jawaban a=nilai 4 sejumlah 168 (66.93%); 4) udLatar belakang pendidikan guru Penjasorkes dengan hasil baik/jawaban a=nilai 4 udsejumlah 82 (49.39%); 5) Pembelajaran Penjasorkes dengan hasil baik/jawaban udb=nilai 3 sejumlah 86 (44.26%). Hasil penilaian siswa diperoleh persentase sebagai udberikut : 1) Penerapan kurikulum 2013 dengan hasil sangat baik/jawaban a=nilai 4 udsejumlah 727 (75.41%); 2) Kreatifitas guru dengan hasil baik/jawaban b= nilai 3 udsejumlah 167 (52.19%); 3) Pembelajaran Penjasorkes dengan hasil baik/jawaban udb=nilai 3 sejumlah 1309 (51.31%); 4) Interaksi guru dan siswa dengan hasil udbaik/jawaban a=nilai 4 sejumlah 307 (47.97%); 5) Proses penilaian dengan hasil udsangat baik/jawaban b=nilai 3 sejumlah 400 (62.32%)udSimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah 1) Penerapan udKurikulum 2013 oleh guru di SMA/MA/SMK Kabupaten Karanganyar tahun udpelajaran 2015/2016 sudah tergolong baik. 2) Penerapan Kurikulum 2013 pada udsiswa di SMA/MA/SMK Kabupaten Karanganyar tahun pelajaran 2015/2016 sudah udtergolong baik. 3) Penerapan Kurikulum 2013 oleh Kepala Sekolah di udSMA/MA/SMK Kabupaten Karanganyar tahun pelajaran 2015/2016 sudah udtergolong baik.udKata kunci: Implementasi Kurikulum, Kurikulum 2013, Pendidikan Jasmani udOlahraga dan Kesehatan