HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMANudDAN SIKAP BAHASA DENGAN KETERAMPILAN MENULIS ud RINGKASAN SISWA KELAS V SEMESTER 2 udSDN KECAMATAN SUKARAME udKOTA BANDAR LAMPUNGud

摘要

Mardiyah, S840209111. Hubungan Kemampuan Membaca Pemahaman dan Sikap udBahasa dengan Keterampilan Menulis Ringkasan Siswa Kelas V Semester 2 SDNudKecamatan Sukarame Kota Bandar Lampung. Tesis. Surakarta: Program StudiudPendidikan Bahasa Indonesia Program Pascasarjana, Universitas Sebelas MaretudSurakarta, September 2010.ud udTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara:ud(1) kemampuan membaca pemahaman dan keterampilan menulis ringkasan, (2) sikapudbahasa dan keterampilan menulis ringkasan, dan (3) kemampuan membacaudpemahaman dan sikap bahasa secara bersama-sama dengan keterampilan menulisudringkasan. udPenelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 1 Sukarame, SD Negeri 2 PermataudBiru Kecamatan Sukarame, dan SD Negeri 1 Waydadi Kecamatan Sukarame KotaudBandar Lampung, bulan Maret sampai dengan bulan Mei 2010. Penelitian iniudmenggunakan metode survai jenis deskriptif korelasional. Populasi penelitian iniudadalah siswa kelas V SD Negeri Kecamatan Sukarame Kota Bandar Lampung.udSampel berjumlah 125 orang yang diambil dengan cara simple random sampling.udInstrumen untuk mengumpulkan data adalah tes keterampilan menulis ringkasan, tesudkemampuan membaca pemahaman, dan angket sikap bahasa. Teknik analisis yanguddigunakan adalah teknik statistik regresi dan korelasi (sederhana, ganda). udHasil analisis menunjukkan bahwa: (i) ada hubungan positif antaraudkemampuan membaca pemahaman dan keterampilan menulis ringkasan (rud =0,68udpada taraf nyata α =0,05 dengan N=125 pada rud= 0,174); (ii) ada hubungan positifudantara sikap bahasa dan keterampilan menulis rinkasan (rudtud = 0,69 pada taraf nyata αud=0,05 dengan N=125 pada rudtudx2yud= 0,174); dan (iii) ada hubungan positif antaraudkemampuan membaca pemahaman dan sikap bahasa secara bersama-sama denganudketerampilan menulis ringkasan (Rud = 0,90 pada taraf nyata α =0,05 dengan N=125udpada rudtudy12ud ud= 0,174),udDan hasil analisis penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa kemampuan udmembaca pemahaman dan sikap bahasa baik secara sendiri-sendiri maupun bersamasamaududmemberikan sumbangan yang berarti terhadap keterampilan menulis ringkasan udsiswa SD Negeri di Kecamatan Sukarame Kota Bandar Lampung. Hal iniudmenunjukkan bahwa kedua variabel bebas (kemampuan membaca pemahaman danudsikap bahasa) dapat menjadi prediktor yang baik bagi variabel terikat/responud(keterampilan menulis ringkasan). ud udududMardiyah, S840209111. The correlation between the fifth year students’ reading udcomprehension skill and language outlook and their skill of resume writing atudelementary schools at Sukarame subdistrict of Bandar Lampung. Thesis, Surakarta:udIndonesia Education Department for master degree, Sebelas Maret University ofudSurakarta, September 2010 ud ud The objectives of this research are to find out whether there is a or there is notudcorrelation between: ud1. reading comprehension and the skill of resume writing,ud2. language attitude and the skill of resume writing, andud3. the ability of reading comprehension, language attitude together, and the udskill of resume writing.ud This research was conducted in the elementary public school 1 Sukarame,udelementary public school 2 Permata Biru Sukarame subdistrict , and the elementaryudpublic school 1 Waydadi Sukarame subdistrict Bandar Lampung, from March to Mayud2010. The research uses survey method of the type of correllation descrptive. Theudpopulation in this research were the fifth year students of public elementary schooludsukarame subdistrict bandar lampung. The samples were 125 students chosen usingudsimple random sampling. The instruments used to collect the data were (i) test for theudskill of resume test writing; (ii) reading comprehension ability test; and (iii) languageudoutlook quetionair. The data were analysed using regression statistic technique andudcorrelation (simple, double). udThe result of analysis shows that (i) there is a positive correlation betweenudreading comprehension ability and the skill of resume writing (rx1y=0,68 withudsignificant level a=0.05; (ii) there is a positive correlation between language outlookudand the skill of resume writing (rx2y=0,69 with significant level a=0,05, N=125 onudrt=0,174); and (iii) there is a positive correlation between reading comprehentionudability and language attitude together and the skill of resume writing (ry12=0,90 withudsignificant level a=0,05, N=125 on rt=0,174)ud From the results of the research above can be concluded that readingudcomprehension ability and individual or collective language outlook had a significant udcontribution to the skill of resume writing the elementary public school at SukarameudSubdistrict Bandar Lampung. IudIn other words, the two independent variables (reading comprehension ability andudlanguage outlook) could be a good predictor for dependent variables (the skill ofudresume writing). ud