机译:关于事实的客观认可:从教育社会学的角度(<特殊问题>最新状况和学校管理研究的前景:基于相关学科的观点)
机译:关于森林教育的教育目的的理论的提议:基于学校教育和森林教育参考的分析。 (特刊:森林环境教育的发展和实践研究。)[日语]
机译:小学生对树种名称的了解:神奈川县藤泽市一所小学的案例研究。 (特刊:森林环境教育的发展和实践研究。)[日语]
机译:与学科教育相关的概念图的基本问题:制造工程的视角
机译:不断变化的计算机编程教育:在学校幸存的恐龙:基于教师信念和中学课程发展的教育问题探索性研究
机译:使用DELPHI调查法(美术,舞蹈,中学,音乐,戏剧)研究面向美术特殊学校的主要问题,替代方案和解决方案
机译:基于教育目标分类的医学学校基于结果的综合课程的课程结果中使用的动词分析
机译:学校管理研究的现状与展望:从社会心理学的角度(<特殊问题>学校管理研究的现状与展望:基于相关学科的观点)
机译:美国教育部学校认可计划。学校入选1982-83至1989-90学年。卓越教育,蓝丝带学校计划