机译:计入:对少数民族青年领导能力与学校因素之间关系和差异的定量研究
机译:在有心理健康需求的年轻人中使用心理健康服务:基于学校的服务对性少数年轻人有影响吗?
机译:参加课堂课程课程后少数群体青年健身结果的性差异
机译:按性别,年级,种族/民族和学校交通方式划分的非白人少数民族儿童和青少年的步数。
机译:影响工程学科选择和吸引少数民族环境工程建议的少数民族高中生价值观的性别差异
机译:性少数男性青年中的学校缺勤:风险和保护因素的探讨。
机译:主要领导力与15岁学生科学学习之间的不同关系模式:学校资源教师质量和学校社会经济地位如何产生差异
机译:少数民族青年学校调整:与家庭相关风险和资源因素的定性和定量研究综合