机译:校园发展的原则:形态学和功能谱系。通过历史分析,我们可以在Saclay的新校园设计中使用哪些知识?
机译:校园信息与知识建模:将多学科知识嵌入大学校园规划的设计环境中
机译:参与式GIS在弗罗茨瓦夫科技大学校园网络地图的设计中以及校园区域质量的空间分析
机译:九代的鸠崎校区:在环境历史研究中将欣欣向荣的绿色校园小镇的轮廓背景化
机译:校园公共设施设计原则分析及其对校园环境的适应性
机译:校园设计指导原则的实际应用:John de La Howe Magnet of Magnet of Agry
机译:大学校园中的注意力恢复空间:基于学生环境偏好的恢复性校园设计
机译:校园概念的原则:空间和组织系族。我们可以从历史研究中使用什么知识,以分析新校园的设计过程?