机译:基于认知行为疗法的游戏疗法对减少9-11岁学习障碍儿童的孤独感的有效性
机译:基于认知行为疗法的游戏疗法对减少9-11岁学习障碍儿童的孤独感的有效性
机译:有什么证据?在新西兰进行一项混合方法研究,以研究患有自闭症谱系障碍(ASD)的儿童的音乐疗法
机译:为儿童行为障碍儿童的集体音乐治疗设计调解
机译:音乐疗法和同伴介导的干预对自闭症谱系障碍儿童的社会交往反应的影响。
机译:积极心理治疗和团体认知行为疗法对重度抑郁症患者疗效的比较研究
机译:设计Wiimprovisation,以对患有行为障碍的儿童进行团体音乐治疗进行调解