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【2h】

Teacher Development in Japanese Language Education that Educational Practice with Different Standpoint Exists Together : Process that Teachers Clarify Standpoint of Own Educational Practice

机译:不同立场的教育实践并存的日语教育中的教师发展:教师阐明自己的教育实践的立场的过程

著录项

  • 作者

    飯野 令子;

  • 作者单位
  • 年度 2011
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 ja
  • 中图分类

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