机译:关于儿童听觉训练的两项研究的故事:对Moore,Rosenberg和Coleman(2005)关于“对音素的区别性训练增强主流学生的语音处理”的说法的回应
机译:在模拟患者进行适当的家庭历史记录活动时应对模拟学生的问题进行培训的陷阱:日本医科大学模拟患者的学习活动培训周围的现状
机译:B学习教学法促进教学过程的发展:在义务教育中,高中,职业培训和外语教学中硕士学位课程的教学过程和背景方面的经验
机译:用父母的声音颜色对童话进行口头叙述的语音合成技术
机译:使用童话的课程干预计划对学龄前儿童的意向水平,阅读准备,口腔语言发展和故事概念的影响。
机译:关于儿童听觉训练的两项研究的故事:对MooreRosenberg和Coleman(2005)关于音素差异的辨别训练增强主流学龄儿童语音处理的说法的回应
机译:小学社会科学教学方法课程的培训:实用信息技能的开发-通过小学生共同安排和阅读考虑思维过程的材料的学习活动