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Teachers' understanding of social justice in rural education schools in the Overberg education district in the Western Cape : a grounded theory approach

机译:西开普省奥弗贝格教育区教师对农村教育学校社会正义的理解:扎根的理论方法

摘要

Philosophiae Doctor - PhD
机译:哲学博士-博士

著录项

  • 作者

    Sonn Brenda Carol;

  • 作者单位
  • 年度 2016
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

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