机译:主管培训生及其主管对知识和技能的理解:对心理治疗主管培训计划的实证评估
机译:主管培训生及其主管对获得知识和技能的看法:心理疗法主管培训计划的实证评估。
机译:监督能力:推进基于能力的职业心理学教育和培训
机译:对比自我监督学习的情境化和广义句子表示:话语关系分析案例研究
机译:用系统的方法分析临床前期培训:分析圣伊丽莎白医院的临床前期培训六项计划,重点是监督方法学及其对临床前期学习的影响
机译:步行计划和有监督的运动课与慢性理疗相比普通的物理疗法对下腰痛的影响:单盲随机对照试验。 (有监督的步行与背部疼痛健身训练(SWIFT)的比较)
机译:在社区心理健康硕士课程中,基于工作的监督对跨专业学习的贡献。