Kauno ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovų požiūris į studentų praktikų organizavimą ir kolegiją baigusių pedagogų teorinį bei praktinį pasirengimą.

摘要

Šiame straipsnyje analizuojamas ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovų požiūris į kolegiją baigusių pedagogų teorinį bei praktinį pasirengimą ir studentų praktikų organizavimą. Pristatomi tyrimo rezultatų nulemti praktikos modulių pakeitimai ikimokyklinio ugdymo studijų programoje.