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Propuesta de implantación de un curso sobre competencias en información para los estudiantes de primer curso de grado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla (modalidad e-learning)

机译:关于在塞维利亚的巴勃罗·德·奥拉维德大学为一年级本科生开设信息技能课程的建议(电子学习方式)

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摘要

This work offers a proposal for the design and implementation of a course on information literacy for all students enrolled in the 1st course of all degrees of Universidad Pablo de Olavide, (Spain). The teaching model for this course is the e-learning.udFirst, summarizes the presence and importance of information literacy on the agenda of major organizations, both international and national, in the field of culture and education becomes, with special emphasis on organizations of the libraries environment from the published professional and scientific literature. Standards, definitions, frameworks, initiatives and information literacy models are listed.udThe immediate context is analyzed, university education within the EHEA, the University itself under study and implementation of information competencies in various degree courses, in general, and the level chosen to perform action. The need to perform an action of this nature is evident.udIt scrutinizes the role of the Library and the Training Service Users in this regard in recent years.udAfter this analysis of situation, a course proposal, including methodology, materials, tools, evaluation and schedule is designed.udA plan for the implementation of the course is also included, taking into account the constraints linked to the culture of the university, human resources and materials available, opportunity analysis and proposal evaluation of all the action.udWe conclude that both the time and the context are suitable to implement such a plan, which provides solutions to possible problems that may arise.
机译:这项工作为在西班牙帕勃罗·德·奥拉维德大学所有学位课程的第一期入学的所有学生设计和实施信息素养课程提供了建议。本课程的教学模式是电子学习。 ud首先,总结了文化和教育领域主要国际和国内组织的信息素养在议程上的存在和重要性,特别着重于出版的专业和科学文献中的图书馆环境。列出了标准,定义,框架,倡议和信息素养模型。 ud分析了近期情况,在EHEA中进行了大学教育,在各种学位课程中研究和实施了信息能力的大学本身,通常以及选择的水平采取行动。很明显需要采取这种行动。 ud它仔细审查了图书馆和培训服务用户在这方面的作用。 ud在对情况进行了分析之后,提出了课程建议,包括方法,材料,工具, ud还包括课程实施计划,其中考虑到与大学文化,可用的人力资源和材料相关的限制因素,机会分析和对所有行动的建议评估。结论是时间和背景都适合实施这样的计划,该计划为可能出现的问题提供了解决方案。

著录项

  • 作者

    Delgado-Vázquez Ángel M.;

  • 作者单位
  • 年度 2012
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 es
  • 中图分类

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