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Propuesta para Identificar la Influencia de la Filosof?a para Ni?os de Mathew Lipman en la Soluci?n de Crisis y Conflictos de Valores en los Estudiantes de Sexto Grado de la I.E Departamental Alonso Ronquillo de Medina, Cundinamarca.

机译:关于确定马修·李普曼哲学对儿童的影响的建议,以解决昆迪纳马卡I.E阿隆索·朗奎洛·德·麦地那系六年级学生的危机和价值观冲突。

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摘要

Esta propuesta est? dirigida a los estudiantes de la I.E Departamental Alonso Ronquillo de Medina Cundinamarca, ya que se han presentado de forma reincidente situaciones que afectan la convivencia escolar. Esta poblaci?n estudiantil recibe un impacto en el comportamiento y la convivencia escolar por diversas situaciones como: padres que no se comprometen con la formaci?n de sus hijos; hogares donde no hay autoridad ni respeto, motivado en el hecho de que sus padres trabajan fuera de sus hogares y regresan a casa al final del d?a, se ha perdido la sana convivencia, que en repetidas ocasiones ha afectado a la comunidad educativa en sus procesos de formaci?n. Lo anterior, ha dejado como consecuencias las agresiones verbales y f?sicas, afectando el nivel emocional; tanto en la persona del estudiante como en la familia y por ende la comunidad.
机译:这个建议是由于已经重复了影响学校共存的局面,因此针对I.E Alonso Ronquillo de Medina Cundinamarca系的学生。由于各种情况,这种学生人口会对学校的行为和共存产生影响,例如:不致力于养育子女的父母;父母无家可归,无家可归的家庭,由于父母在一天之内外出工作并在一天之内返回家园,失去了健康的共存关系,这屡次影响了教育界。他们的培训过程。前面所说的后果是言语和身体上的侵略,影响了情感水平;无论是学生本人,还是家庭,乃至社区。

著录项

  • 作者

    L?pez Pe?a Edwin Jenaro;

  • 作者单位
  • 年度 2016
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 spa
  • 中图分类

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