Estrategias pedag?gicas y did?cticas para el desarrollo de las inteligencias m?ltiples y el aprendizaje aut?nomo

摘要

Esta contribuci?n presenta la valoraci?n de las estrategias pedag?gicas yuddid?cticas implementadas en una instituci?n educativa del municipio deudUbal?, Inspecci?n Laguna Azul, Bogot?-Colombia. Describe su articulaci?nudcon la propuesta de Howard Gardner en 1983, referida al desarrolloudde las inteligencias m?ltiples y el aprendizaje aut?nomo, a trav?s deludreconocimiento de las formas individuales de aprendizaje y la estimulaci?nudde procesos cognitivos que conllevan al aprendizaje y construcci?n deludespacio.udEl prop?sito fue concientizar a estudiantes y docentes respecto deudla significaci?n que tienen las estrategias pedag?gicas y did?cticasuddesde la propuesta de Gardner y la importancia de una planeaci?n deudestrategias cotidianas que a partir de su reconocimiento, se transformanuden nuevas formas activas y creativas que estimulan la motivaci?n haciaudel conocimiento, facilitan el proceso de aprendizaje de los estudiantes,udfortalecen el desarrollo integral del individuo y promueven las inteligenciasudm?ltiples.