An?lisis de los resultados de las pruebas nacionales en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia 2008?2009. Caso CEAD Santa Marta.

摘要

Mediante este estudio se analizaron los resultados de las pruebas nacionalesudaplicadas a los estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distanciaud-UNAD -, Centro de Educaci?n a Distancia -CEAD- Santa Marta. Esudun estudio descriptivo. La muestra se estableci? mediante muestreoudaleatorio estratificado, estuvo representada por 2058 resultados del totaludde los obtenidos en las pruebas que se aplicaron durante 2008 y 2009 enudlos cursos tanto de mediaci?n virtual como tradicional. Los promediosudde notas obtenidos fueron 2.51 (I-2008), 2.37 (I-2008) y 2.55 (I-2009),udlos promedios m?s bajos los obtuvieron los estudiantes de la Escuela deudCiencias Agr?colas, Pecuarias y del Medio Ambiente (ECAPMA), laudEscuela de Ciencias B?sicas, Tecnolog?a e Ingenier?a (ECBTI), y la Escuelaudde Ciencias Administrativas, Contables, Econ?micas y de Negociosud-ECACEN- respectivamente, superados por los de la Escuela de Cienciasudde la Educaci?n -ECEDU- y la Escuela de Ciencias Sociales, Artes yudHumanidades - ECSAH -. El promedio de notas en cursos virtuales fueudde 2.51, y de 2.43 en los cursos tradicionales. Los estudiantes del CEADudSanta Marta mostraron un bajo desempe?o en las pruebas nacionales, no seudencontraron, estad?sticamente, diferencias significativas entre los resultadosudde las notas por escuelas y por mediaci?n. Los cursos de mayor reprobaci?nudfueron los de contenido num?rico, aunque tambi?n se destaca el curso deudcompetencias comunicativas.