Estrategia did?ctica basada en un Ambiente Virtual de Aprendizaje para fortalecer los niveles de desempe?o en el ?rea de lenguaje de los estudiantes de grado noveno.

摘要

El trabajo de investigaci?n orientado a desarrollar competencias que permitan mejorar la comprensi?n lectora a trav?s del uso de un ambiente virtual de aprendizaje (OVA), en los estudiantes del grado noveno de la Instituci?n Educativa Nuestra Se?ora de la Macarena del municipio de La Macarena, departamento del Meta; representa una respuesta desde la intervenci?n pedag?gica con el uso de las Tecnolog?as de Informaci?n y Comunicaci?n (TIC) a una problem?tica generalizada de los estudiantes que se hace manifiesta en los deficientes resultados institucionales obtenidos en las Pruebas Saber durante los ?ltimos a?os.udLas dificultades son retomadas desde aportes de diferentes autores e instituciones que permiten asociar los bajos resultados en las Pruebas, a las dificultades de la comprensi?n lectora, que impide al estudiante hacer uso de conocimientos no habituales y especializados al momento de juzgar, valorar, explicar e interpretar los contenidos de los textos; sesgando la comprensi?n por ausencia de habilidades y destrezas comunicativas que hacen posible identificar el prop?sito de los textos, el uso de lenguaje figurado y la valoraci?n de situaciones que le permitan dar cuenta acertada y comprensiva sobre lo le?do.