Propuesta de educaci?n inclusiva con base en la identificaci?n de los principales factores de deserci?n en ni?os de la comunidad ind?gena Embera Chami. Instituci?n educativa naranjal, sede isabel la cat?lica, corregimiento de Naranjal en el municipio de Bol?var Valle del Cauca-2016.

摘要

La legislaci?n colombiana promulga con voz fuerte y firme el derecho a la educaci?n para todos los ni?os, ni?as y adolescentes, en cumplimiento de la constituci?n pol?tica que en su art?culo 44, puntualiza dicho derecho as?: ?Son derechos fundamentales de los ni?os: (?) la educaci?n y la cultura, la recreaci?n y la libre expresi?n de su opini?n. (?)?. Adem?s, hace claridad en el art?culo 366, en el prop?sito del estado como soporte para el mejoramiento de la calidad de vida de todos los habitantes del territorio nacional. Por ?ltimo, en el art?culo 10? de la constituci?n se establece como idioma oficial el castellano y hace especial claridad en ?La ense?anza que se imparta en las comunidades con tradiciones ling??sticas propias ser? biling?e?.udDado el contexto anterior, se analiza la situaci?n de deserci?n escolar que est? ocurriendo en la instituci?n educativa el Naranjal, sede Isabel la Cat?lica, corregimiento de Bol?var ? Valle del Cauca, donde se encuentran asentada la comunidad Embera Chami, quienes env?an a sus ni?os y ni?as a los colegios ubicados en el ?rea urbana. A esta instituci?n asisten 25 estuantes provenientes de las comunidades ind?genas, quienes est?n viendo afectados los derechos antes descritos, por cuanto en la instituci?n educativa no cuentan con formaci?n acad?mica en su lengua nativa, esto sumado a otros factores de tipo socioecon?mico que causan la deserci?n de los estudiantes.udEn la presente investigaci?n, se pretende identificar y analizar los factores que conllevan a la deserci?n escolar de los ni?os de la comunidad Embera Chami, debido a situaciones como: problemas de aprendizaje, baja comprensi?n de la lengua espa?ola, discriminaci?n por parte de ni?os del municipio, largas distancias entre el hogar y la vivienda, entre otros. udLa metodolog?a utilizada para esta investigaci?n es la Investigaci?n ? Acci?n (IA), la cual busca desde el uso de instrumentos de recolecci?n de datos, la generaci?n resultados fiables y ?tiles para mejorar la calidad de vida de las comunidades. Esta investigaci?n trabaj? con una muestra de 25 estudiantes y realiz? actividades de recolecci?n de informaci?n como: encuesta y la entrevista, esta ?ltima aplicada utilizando la t?cnica de grupo focal, la cual permite un acercamiento al problema y una interacci?n continua con la comunidad. udComo resultado de la presente investigaci?n se realiza: la identificaci?n de los factores que propician la deserci?n escolar, la clasificaci?n de dichos factores y una propuesta para intervenir la situaci?n descrita en el presente trabajo.udPara finalizar se concluye, que el estado no est? realizando los esfuerzos suficientes para brindar una educaci?n de calidad a todos los ni?os y ni?as colombianos, especialmente a aquellos que pertenecen a las comunidades ind?genas y es importante crear una propuesta que permita tratar la problem?tica expuesta en este proyecto investigativo, que mejore y facilite el acceso a la educaci?n y prevenga o evite la deserci?n estudiantil, que tome en cuenta al cuerpo docente, las autoridades estatales, padres de familia y estudiantes donde cada uno de ellos se comprometa con trabajo para evitar la deserci?n.