机译:图书馆有助学习吗?衡量影响的方法和方法。 LIRG / SCONUL研讨会的报告,2002年12月9日至10日,士嘉堡
机译:图书馆有助学习吗?衡量影响的方法和方法。 LIRG / SCONUL研讨会的报告,2002年12月9日至10日,士嘉堡。
机译:衡量高等教育图书馆的影响:LIRG / SCONUL影响实施计划
机译:比较学龄前儿童学习方法的多国内准则评估:直接措施,教师报告和父母报告
机译:在1980年至2012年之间发布的腰痛试验中按结果对措施的使用分析方法报告方法和出版量进行了系统回顾:重述副词等
机译:比较自己:使用基准测试技术衡量大学图书馆之间的绩效。 LIRG研讨会报告:有效的学术图书馆,于2001年6月12日(星期二)在斯塔福德郡大学举行
机译:解决健康问题的社会决定因素:加速预防和控制艾滋病毒/艾滋病,病毒性肝炎,性病和结核病。外部咨询2008年12月9日至10日 - 佐治亚州亚特兰大市。会议报告