Формування індивідуальних навчальних стилів студентів як шлях розвитку особистості в умовах інноваційної системи навчання у ВНЗ

摘要

У статті розглядаються психолого-дидактичні умови формування індивідуальних навчальних стилів студентів (ІНСС); запропоновано трансферно-інверсійну моделі оптимізації ІНСС як механізму позитивного впливу на формування раціональних навчальних стилів студентів та розвитку особистості.