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机译:Lacroix撰写的ANDRADE,M。M.的《通论和特别是数学教学论》:根据深度诠释学的方法论框架以符号方式进行分析。 2012年。论文(数学教育博士学位)-里约克拉罗大学地球科学与精确科学研究所,里约克拉罗大学PaulistaJúliode Mesquita Filho大学,2012年。
机译:教学互动模式对数学学习发展的影响:探索性研究活动对序列的分析
机译:磁感应强度对磁滞损耗与晶粒尺寸相关性方程的影响
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