机译:与各个孩子一起“享受”的课堂实践和教师教育实践的新发展:通过活动计划来协作进行课程计划;“让我们一起玩玩玩弄城镇”
机译:将生态系统服务指标引入空间规划实践:基于Web的可视化平台的协同开发的经验教训
机译:通过课程计划实践,提高职前教师对技术集成的自我效能感
机译:数学老师在教学计划制定中的实践与思考:以教学分数划分为例
机译:体育教育教师在制作角色课程计划和学习实践中的能力
机译:一种课程计划策略的有效性,可以帮助职前基础教师发展对课程设计的反思性实践。
机译:一般实践中的组织发展:实践和专业发展计划(PPDP)的经验教训
机译:计划与土著社区的研究和教育合作伙伴关系:实践,现实和教训