A Qualitative Research on the Connection between Practice Teaching and Undergraduate Curriculum as Teacher-Training

摘要

本研究は、本学部教員養成課程の３年生を対象に実施した聞き取り調査をもとに、彼らが教育実習前に学部授業で学んだことで教育実習中に役立ったと感じたことや、実習前に学んでおきたかったことについて分析することによって、学部教員養成教育と教育実習との接続に関する問題点を明らかにし、学部教員養成教育のあり方を再構築するための手がかりを得ようとする試みの一環である。