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De Effecten van Testing en Feedback op het Onthouden van Rekenprocedures door Basisschoolleerlingen

机译:测试和反馈对小学生记住数学程序的影响

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摘要

Van Engelen - van den Oord, M. (2013). De Effecten van Testing en Feedback op het Onthouden van Rekenprocedures door Basisschoolleerlingen. Mei, 17, 2013, Heerlen, Nederland: Open Universiteit.Appears in Collections: Master Programme Onderwijswetenschappen (MSc Learning Sciences)
机译:范恩格伦-范登·奥尔德(2013)。测试和反馈对小学生记忆数学程序的影响。 2013年5月17日,荷兰,海尔伦:公开大学,出现在藏品中:硕士课程教育科学(理学硕士)

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