首页> 外文OA文献 >Bevorderen van Interdisciplinaire Kennisconstructie bij Computer Ondersteund Collaboratief Conceptmappen

【2h】

Bevorderen van Interdisciplinaire Kennisconstructie bij Computer Ondersteund Collaboratief Conceptmappen

机译：在计算机支持的协作概念图中促进跨学科知识构建

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

de Weerd, J. (2017). Bevorderen van Interdisciplinaire Kennisconstructie bijComputer Ondersteund Collaboratief Conceptmappen. November, 7, 2017, Heerlen, Nederland: Open Universiteit.

机译：de Weerd，J.（2017年）。在计算机支持的协作概念图上促进跨学科知识建设。 2017年11月7日，荷兰海尔伦：开放大学。

著录项

作者
De Weerd Jacob;
展开▼
作者单位

展开▼
年度 2017
总页数
原文格式 PDF
正文语种 nl
中图分类

相似文献

外文文献
中文文献
专利

1. Initier aux approches interdisciplinaires dès le master : l'exemple du master 2 « Approches Interdisciplinaires du Vivant » [J] . Livio RIBOLI-SASCO Natures Sciences Societes . 2008,第suppla期

机译：从主人那里开始跨学科研究：以主人的例子2“生活的跨学科研究”
2. Prostasomen wellicht van belang bij fertiliteitsproblemen bij het paard en prostaatkanker bij de mens [J] . Diana van Houten Tijdschrift voor Diergeneeskunde . 2012,第10期

机译：前体对于马的生育问题和人的前列腺癌可能很重要
3. Complicaties bij de diagnose van OCD en LPC van de elleboog bij eenjonge bordeaux dog [J] . I. Comeyne, E. Coppieters, I. Gielen, Vlaams Diergeneeskundig Tijdschrift . 2012,第5期

机译：波尔多幼犬肘部OCD和LPC的诊断并发症
4. Does a Computer Science Graduation Requirement Contribute to Increased Enrollment in Advanced Computer Science Coursework? [C] . Steven McGee, Randi McGee-Tekula, Jennifer Duck, Conference on Research on Equity and Sustained Participation in Engineering, Computing, and Technology . 2020

机译：计算机科学毕业要求是否有助于提高高级计算机科学课程的入学？
5. Informatie en raadpleging van werknemers bij herstructurering: Onderzoek naar de behoefte aan een algemene en versterkte informatie- en raadplegingsverplichting. [D] . Peeters, Johan. 2008

机译：重组中工人的信息和咨询：检查对总体和加强的信息和咨询义务的需求。
6. Hartspiervervangende therapie bij hartfalen [O] . V. Manger Cats 2002

机译：心力衰竭的心肌替代疗法
7. #Meester, wat is genen?# De effectiviteit van kennisconstructie en schooltaalverwerving bij NT2-leerlingen aan het einde van het basisonderwijs [O] . Van Gorp Koen 2010

机译：＃大师，什么是基因？＃初等教育结束时，NT2学生的知识建设和学校语言习得的有效性

Bevorderen van Interdisciplinaire Kennisconstructie bij Computer Ondersteund Collaboratief Conceptmappen

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅