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Effect of Process-Oriented Worked Examples on Maths Performance, Cognitive Load and Time-on-task of Fourth Graders in Primary School

机译:面向过程的工作示例对小学四年级学生数学成绩,认知负荷和工作时间的影响

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摘要

Van Loon-Hillen, N. (2009). Effect van Procesgerichte Uitgewerkte Voorbeelden op Rekenprestaties, Cognitieve Belasting en Verwerkingstijd van Groep 6-basisschoolleerlingen. Juli, 13, 2009, Heerlen, Nederland: Open Universiteit Nederland.
机译:Van Loon-Hillen,N.(2009年)。面向过程的详尽示例对6组小学生的计算性能,认知负荷和处理时间的影响。 2009年7月13日,荷兰海尔伦:荷兰公开大学。

著录项

  • 作者

    Van Loon-Hillen Neletta;

  • 作者单位
  • 年度 2009
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 nl
  • 中图分类

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