Hogyan bonthatók le a látható és láthatatlan falak? –udKooperatív kutatás a megváltozott munkaképességűekudfoglalkoztatásával kapcsolatos mentális gátak lebontásáról (How to break down the visible and unvisible walls? –udA cooperative research about the breaking down ofudmental barriers of the employment of disabled people)

摘要

A szerzők tanulmányukban egy kooperatív kutatási projekt eredményeit mutatják be, melyet emberierőforrás-udmenedzsment szakos master hallgatókkal folytattak megváltozott munkaképességűek foglalkoztatásávaludkapcsolatban. Magyarországon rendkívül magas a munkanélküliség a fogyatékkal élők körében, ésuda szerzők úgy vélik, hogy a HR-szakértőknek kulcsfontosságú szerepük van abban, hogy a foglalkoztatásiudkorlátokat fenntartják-e, vagy változtatnak a jelenlegi helyzeten. A kritikai emberierőforrás-fejlesztés és audkritikai pedagógia hagyományait követve kutatásuk kettős célt tűzött ki. Céljuk volt egyrészt a jövő HRszakembereinekudmegváltozott munkaképességűek foglalkoztatásával kapcsolatos mentális mintázatainak,udattitűdjeinek és hiedelmeinek feltárása, amelyek az elnyomás, diszkrimináció vagy kizsákmányolás gyökereiudlehetnek. Másrészt pedig a kooperatív kutatás alkalmazásával a hallgatók emancipációját szándékoztakudelőmozdítani, továbbá az üzleti felsőoktatást uraló pozitivista filozófiát és értékrendszert kívánták kihívásudelé állítani, s ily módon segíteni egy kritikusabb világnézet kibontakozását. ________ In this paper we present the results of a cooperativeudinquiry research project undertaken with Master studentsudspecialized in Human Resource Management onudthe employment of disabled people. Unemploymentudamong people with disabilities is very high in Hungaryudand HR professionals have a key role in maintainingudor reducing employment barriers and modifying theudpresent situation. Following the tradition of criticaludHuman Resource Development and critical pedagogy,udthe aim of the research project was twofold. First, weudaimed to reveal the mental patterns, attitudes and beliefsudof future HR professionals to the employment ofudpeople with disabilities, which might become rootsudcauses of domination, discrimination or exploitation.udSecondly, through applying cooperative inquiry, researchersudaimed to emancipate students and challengeudthe positivist philosophy and value system which usuallyuddominate business education and thereby engenderuda more critical worldview.