首页> 外文OA文献 >Editorial: Mathematical and statistics anxiety: Educational, social, developmental and cognitive perspectives

【2h】

Editorial: Mathematical and statistics anxiety: Educational, social, developmental and cognitive perspectives

机译：社论：数学和统计学上的焦虑：教育，社会，发展和认知的观点

代理获取

本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务，本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文，但由于OA文献来源多样且变更频繁，仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况，如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

页面导航

著录项
引文网络
相似文献
相关主题

著录项

作者
Morsanyi, Kinga; Mammarella, Irene C.; Szücs, Dénes; Tomasetto, Carlo; Primi, Caterina; Maloney, Erin A. Maloney;
展开▼
作者单位

展开▼
年度 2016
总页数
原文格式 PDF
正文语种 eng
中图分类

相似文献

外文文献
中文文献
专利

1. Editorial: Mathematical and Statistics Anxiety: Educational, Social, Developmental and Cognitive Perspectives [J] . Kinga Morsanyi, Irene C. Mammarella, D??nes Sz??cs, Frontiers in Psychology . 2016,第4期

机译：社论：数学和统计焦虑：教育，社会，发展和认知观点
2. Editorial: Associations between Reading and Mathematics: Genetic, Brain Imaging, Cognitive and Educational Perspectives [J] . Sarit Ashkenazi, Orly Rubinsten, Bert De Smedt Frontiers in Psychology . 2017,第1期

机译：社论：阅读与数学之间的关联：遗传，脑成像，认知和教育观点
3. A Review of: âHofmann, S. G., & Dibartolo, P. M. (Eds.). (2010). Social Anxiety: Clinical, Developmental, and Social Perspectives. Second Edition.â [J] . Howard A. Paul Book Review Editor JCFBT PhD ABPP Child & Family Behavior Therapy . 2011,第4期

机译：评论：“霍夫曼，S.G。和迪巴托洛，P.M。（编辑）。（2010）。社交焦虑：临床，发展和社交观点。第二版。
4. Is Modified Cognitive Behavior Therapy More Effective Than Traditional Cognitive Behavior Therapy? (A Review on Social Anxiety Disorder) [C] . Cahyaning Suryaningrum ASEAN Conference on Psychology, Counselling, and Humanities . 2020

机译：修饰认知行为治疗比传统的认知行为治疗更有效吗？（社交焦虑症综述）
5. Effects of study skill and systematic desensitization training on mathematics anxiety, mathematics achievement, mathematics self-efficacy, and cognitive interference among university students enrolled in developmental mathematics. [D] . Rushing, Ben H., Jr. 1996

机译：学习技能和系统的脱敏训练对参加发展数学的大学生数学焦虑，数学成就，数学自我效能和认知干扰的影响。
6. Editorial: Mathematical and Statistics Anxiety: Educational Social Developmental and Cognitive Perspectives [O] . Kinga Morsanyi, Irene C. Mammarella, Dénes Szücs, -1

机译：社论：数学和统计焦虑：教育社会发展和认知观点
7. Editorial: Mathematical and statistics anxiety: Educational, social, developmental and cognitive perspectives [O] . Kinga Morsanyi, Irene Cristina Mammarella, Denes Szucs, 2016

机译：社论：数学和统计焦虑：教育，社会，发展和认知观点

Editorial: Mathematical and statistics anxiety: Educational, social, developmental and cognitive perspectives

著录项

引文网络

相似文献

相关主题

期刊订阅