Konstrak Keterampilan Mengajar Mahasiswa Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar

摘要

Tujuan penelitian ini adalah menentukan konstrak keterampilan mengajarudmahasiswa Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakanudadalah metode Survei. Sampel penelitian diambil melalui teknik proportionale randomudsampling sebesar 640 mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Terbukaudyang mengajar di kelas nyata di sekolah dasar. Pengumpulan data menggunakan metodeudobservasi. Data dianalisis menggunakan aplikasi Analisis Faktor Konfirmatori (AFK). Hasiludpenelitian ini menunjukkan bahwa konstrak keterampilan mengajar dibentuk olehudperencanaan pembelajaran, mengelola kegiatan pembelajaran, mengelola iklim kelas,udmendemonstrasikan penguasaan materi pembelajaran, melakukan asesmen, danudmelakukan refleksi. udKajian ini menyimpulkan bahwa keenam faktor tersebut secara empirisudterbukti akurat, konsisten dan memiliki ketepatan dalam mengukur konstrak keterampilanudmengajar mahasiswa program PGSD