La autoeficacia en el rendimiento académico y la capacidad de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de cuarto grado de secundaria de un colegio estatal de San Juan de Lurigancho

摘要

El presente estudio tuvo como finalidad establecer la relación entre la autoeficacia en el rendimientoudacadémico y la capacidad de resolución de problemas matemáticos en una muestra de 90 estudiantesudde ambos sexos que cursaban el cuarto grado de secundaria en una institución educativa queudcorresponde a la UGEL 05 de la ciudad de Lima, cuyas edades fluctuaron entre 14 y 16 años. Losudinstrumentos utilizados para tal fin, fueron la Escala de Autoeficacia para el RendimientoudAcadémico y la Prueba de Resolución de Problemas la cual fue analizada en cuanto a validez yudconfiabilidad mediante el análisis de Kayser-meyer y Alfa de CronbachudLos resultados obtenidos permiten afirmar que existe una relación significativa entre la autoeficaciauden el rendimiento académico y la resolución de problemas matemáticos.