机译:公民教育与政治态度和行为之间的关系:比利时晚期青少年的两年面板研究
机译:Facebook与在线/离线政治参与之间的溢出效应?两波小组研究的证据
机译:比利时后期青少年对学校环境特征对政治信任的影响进行的为期两年的小组研究
机译:公民网络政治参与的功能分析-促进公民网络政治参与的有利条件
机译:高中的政治社会化:矛盾学校的信息,学生的调解和政治态度的研究(社会研究,指导,公民教育)。
机译:内部政治效力如何将政治知识转化为政治参与
机译:政治态度和政治参与:晚些时候青少年社会化和自我选择效应的小组研究