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Transition professionnelle, savoir professionnel et « savoir enseigner » chez l’enseignant du Collège communautaire du Nouveau-Brunswick : Impacts de la formation universitaire en andragogie et du soutien en emploi sur la transmission à l’étudiant-futur-professionnel

机译：新不伦瑞克社区学院的专业过渡，专业知识和对教师的“知道如何教”：成人教育和就业支持中大学培训对学生未来专业的传播的影响

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Barrette Johanne; de Champlain Yves;
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年度 2017
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