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机译:小学教师中倦怠综合征和生活方式:捷克代表性研究
Radek Ptáček; Martina Vnukova; Jiri Raboch; Irena Smetackova; Edel Sanders; Lucie Svandova; Pavel Harsa; George B. Stefano;
机译:捷克小学教师的倦怠综合征,应对策略和自我效力
机译:工作满意度与倦怠综合征之间的教师:捷克小学的不同之处
机译:工作满意度和倦怠综合征之间的教师:捷克小学的差异是什么
机译:高校教师的时间,积极应对行为和倦怠综合征的相互关系
机译:组织暴力预防气氛和学校内部工作场所侵略的影响:对教师倦怠综合症的调查,以及控制源,社区取向和暴力预防气氛的调节作用。
机译:小学教师的倦怠综合症和生活方式:捷克代表研究
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:利用互联网进行校外学习的师生中介方法
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