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Economising learning: How nurses maintain competence with limited resources. A grounded theory study exploring Registered Nurses’ use of mobile devices in postgraduate education

机译：学习：护士如何保持资源有限的能力。一个接地的理论研究，探索注册护士在研究生教育中使用移动设备

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Sharon Rees; Helen Farley; Clint Moloney;
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年度 2020
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