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The Effect of Gender and Grade Level Differences on Achievement Goal Orientations of Iranian Undergraduate Students

机译：性别和等级差异对伊朗本科生成就目标取向的影响

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M. Fouladchan; R. Marzooghi; B. Shemshiri;
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年度 2009
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1. The Effect of Gender and Grade Level Differences on Achievement Goal Orientations of Iranian Undergraduate Students [J] . M. Fouladchang, R. Marzooghi, B. Shemshiri Journal of Applied Sciences . 2009,第5期

机译：性别和年级水平差异对伊朗大学生成就目标定向的影响
2. Perceptions of parent goals and their contribution to student achievement goal orientation and engagement in the classroom: Grade-level differences across adolescence [J] . Eleftheria N. Gonida, Grigoris Kiosseoglou, Katerina Voulala European Journal of Psychology of Education . 2007,第1期

机译：家长目标的感知及其对学生成就目标定向和课堂参与的贡献：青春期的年级差异
3. Gender and Grade Level Differences in Epistemological Beliefs of Iranian Undergraduate Students [J] . R. Marzooghi, M. Fouladchang, B. Shemshiri Journal of Applied Sciences . 2008,第24期

机译：伊朗大学生认识论信念的性别和年级水平差异
4. Gender Differences in Mathematics and Science Achievement of Eighth Grade Students in Ukraine on TIMSS 2011 [C] . TETIANA V. LISOVA, YURIY O. KOVALCHUK International Conference on Educational Technologies . 2016

机译：2011年乌克兰八年级学生数学与科学成就的性别差异
5. THE LOCUS-OF-CONTROL ORIENTATIONS, ATTRIBUTION PATTERNS, AND ACHIEVEMENT LEVELS OF STUDENTS FROM FOUR COLLEGE BIOLOGY COURSES (GENDER DIFFERENCES). [D] . SCHUMM, JOAN CAROL HEUCHERT. 1986

机译：四个大学生物学课程（性别差异）的学生的学习控制方向，归因方式和成就水平。
6. Goal orientations of health profession students throughout the undergraduate program: a multilevel study [O] . Ada Kool, Tim Mainhard, Mieke Brekelmans, 2016

机译：整个本科课程中卫生专业学生的目标取向：多层次研究
7. High School Students’ Achievement Goals: Assessing Gender, Grade Level and Parental Education [O] . Devrim ERDEM-KEKLİK, İbrahim KEKLİK 2014

机译：高中学生的成就目标：评估性别，年级和父母教育

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