机译:学习英语作为额外的语言和单声道同行的儿童经历的英语语言困难的持久性和功能影响
机译:英语学习经验及其对未来英语教师职业的影响
机译:探索高中英语学习者的知识发展过程:英语水平和研究任务的性质如何影响学生的学习?
机译:外语习得学习动机分析:非英语专业的动机如何影响学习结果?
机译:探索第二语言职前教师的认知和学习。研究一:第二语言职前教师认知过程的作用以及理论与实践之间的关系。研究二:第二语言职前教师的认知和情感学习过程。研究三:第二语言职前教师对背景知识的访问和上下文的作用。
机译:学习英语作为一种额外的语言和单语同伴的孩子所经历的英语困难的持久性和功能影响
机译:视力不佳的学生和肢体残疾的学生在萨尔瓦多大学于2014年在外语系的英语教学和现代语言学士学位学习英语,并将其纳入英语学习过程