机译:在诗歌教学中应用形成性评估策略:湖泊大学三年英语学习的实验
机译:学生对形成性评估和反馈对提高英语写作技巧的有效性的感知:以巴基斯坦拉合尔的私立学校中级ESL学生为例
机译:在英语文学专业学生运用认知策略进行分析写作教学中
机译:基于形成性评估的教学策略对中学学生科学概念的理解,动机和元认知能力的影响
机译:形成性评估与学生参与英语教学的应用
机译:语言学和诗歌:以新方法对英语诗歌进行英语教学的实验。
机译:德尔福共识研究旨在向三年级医学生教授基本创伤管理
机译:元认知学习策略的使用及其对2014年萨尔瓦多大学外国语学院英语系三年级学生英语能力的影响