机译:对一个具有不愿意上学的发展残疾儿童的全面支持:调整母儿的关系
机译:母子会话与教育意义和母亲因素的关系-用餐期间母子之间的实际会话-
机译:母子对话与教育意义和母子因素的关系-用餐期间母子之间的实际对话-
机译:母亲接受拒绝和发育障碍儿童母亲的母亲互动
机译:在一个抚养残疾儿童的家庭中的“母子”二元的关系
机译:36个月大的母子游戏和幼儿园前的母子故事:与儿童入学准备的关系。
机译:从虐待儿童到使用青少年物质的发展途径:创伤后应激症状和母子关系的作用
机译:自闭症谱系障碍儿童的自我认同的形成及学龄时期与他人发展关系的支持方法的发展:从婴儿期和教育实践的发展对他人发展关系的支持方法