机译:中国大学生英语语言课堂焦虑与IDIOY动力学方法的实证研究
机译:担心/不确定性管理和妇女简短的二次对话与陌生人的沟通,伴侣:一种IDIOY动力学方法
机译:大学生外语享受和外语课堂焦虑在一般英语中的纵向审查:潜在增长曲线建模
机译:真实性 - 焦虑悖论:寻求真正的第二语言通信和虚拟环境中的外语焦虑减少
机译:台湾科技大学学生人格,焦虑与外语口语交际成就的关系研究。
机译:英语专业学生在英语语言教室中学习焦虑与享受的关系:积极心理学视角
机译:担心/不确定性管理和妇女简短的二次对话与陌生人的沟通,伴侣:一种IDIOY动力学方法