机译:哪些潜在化学教师了解化学:普拉西化学学科评估类别表现分析
机译:哪些潜在化学教师了解化学:普拉西化学学科评估类别表现分析
机译:互联网辅助化学应用对未来化学教师认知结构的影响
机译:近期化学教师的技术教学内容知识(TPACK)化学粘合材料的能力分析
机译:预期生物学教师的学科知识,组织记忆中生物信息的能力及其课堂交流(科学,尼日利亚)的动力学结构之间的关系。
机译:一体化:通过将共价坐标和离子键整合在其结构中一种新的抗稳健和解决方案可加工铜卤化镓半导体的方法
机译:通过诊断面试技术分析化学教师共价债券的概念性谅解