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Toto, I’ve a Feeling We’re Not in Kansas Anymore: Navigating the Mid-career Transition to Academic Medicine

机译：托托，我的感受不再是堪萨斯州的感觉：导航到学术医学的中等职业过渡

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Emily A Hannon; Kimberley Fisher; Carl Seashore; Donna Tuccero;
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年度 2020
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1. Toto, I've a Feeling We're Still In Kansas (or Missouri) [J] . Sarah McBride, Mark Bergen Business week . 2017,第4514期

机译：Toto，我有一种感觉，我们仍在堪萨斯州（或密苏里州）
2. Toto, I've Got a Feeling We're Not in Kansas Anymore... [J] . Meredith Davis Interactions . 2008,第5期

机译：Toto，我有一种感觉，我们不再在堪萨斯州了...
3. MID-CAREER IN BEHAVIORAL MEDICINE: STAYING PRODUCTIVE AND CREATIVE AMIDST CAREER CHALLENGES, TRANSITIONS, AND ADVANCEMENTS [J] . Oliver Karen, Alfano Catherine, Revenson Tracey A., Annals of behavioral medicine : . 2017,第Suppla1期

机译：行为医学中的中生：在职业挑战，过渡和进步中保持富有成效和创造力
4. Toto, We're Not in Kansas Anymore: On Transitioning from Research to the Real World [C] . Michael Carey International conference on very large databases . 2000

机译：托托，我们不再是堪萨斯州：从研究到真实世界的转变
5. How does a mid-career faculty development program in academic medicine impact faculty and institutional vitality? [D] . Campion, Maryann Whalen 2015

机译：学术医学的职业中期教师发展计划如何影响教师和机构的活力？
6. Mid-career faculty development in academic medicine: How does it impact faculty and institutional vitality? [O] . MaryAnn W. Campion, Robina M. Bhasin, Dr. Donald J. Beaudette, -1

机译：学术医学上的职业中期教师发展：它如何影响教师和机构的生命力？
7. New Challenges and Paradigms for Mid-Career Faculty in Academic Medical Centers: Key Strategies for Success for Mid-Career Medical School Faculty [O] . Thomas A. Golper, Harold I. Feldman 2008

机译：学术医疗中心中级职业教师面临的新挑战和范例：中等职业医学院教师成功的关键策略

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