机译:职业健康护理活动中使用的护理硕士学位课程的结构概念化
机译:瑞典护理专业学生对学习过程具有重要意义的方面的经验以及处理护理学位课程复杂性的能力
机译:瑞典护理学生对他们学习过程的一项方面的经验以及他们处理护理学位计划的复杂性的能力
机译:掌握在护理计划的学士学位:Roseman大学的健康科学体验
机译:(1103)从混合学习转变为护理学位课程的过渡
机译:高保真度护理计划中高保真模拟经验最佳实践的价值和利用价值和利用的教师
机译:将体验式学习纳入护理和健康信息学双学位硕士课程
机译:心理卫生专业人员对精神病学护理硕士学位的护士职能的概念化
机译:国家卫生服务中心的护理辅助:三个不同程度依赖护理辅助卫生区的个案研究