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Da decodificação à construção de sentido: concepções de leitura subjacentes aos livros didáticos de língua portuguesa e adotados pela secretaria de educação do estado de Pernambuco (1979-2012)

机译：解读含义的构建：葡萄牙语教科书底层覆盖概念，秘书处采用近距离的秘书处（1979-2012）

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Silvio Profirio da Silva; Tatiana Simões e Luna;
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年度 2013
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