机译:使用过程挖掘来检验教学支持的可持续性:元认知提示对自我调节行为的影响稳定吗?
机译:使用流程采矿来检查教学支持的可持续性:元认知促使对自我监管行为的影响有多稳定?
机译:通过元认知和认知提示来支持技术增强的查询:响应混合提示而对元认知行为的顺序分析
机译:一种有效的数据挖掘技术,用于发现有趣的顺序模式
机译:生成学习策略提示和元认知反馈对学习者的自我调节,生成过程和成就的影响。
机译:个体和小组元认知提示对英语阅读理解和词汇附带学习的影响
机译:使用过程挖掘技术发现元认知提示对SRL过程顺序结构的影响
机译:使用数据挖掘技术发现系统健康异常