机译:职前小学教师认为影响他们的数学动机的因素
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机译:在职业数学学习中发现职业学生的多个目标配置文件:学习策略,动机信念和认知能力上的差异
机译:基础学生施工概况的架构在数学能力基础上解决与分数的添加行动相关问题
机译:治疗效果的普遍性:评估小学生概括和保持表现反馈写作干预的流利性的能力。
机译:通往成功的多种途径:对高中和大学生的综合动机的检验
机译:学生的自我动机报告和老师对与小学生数学问题解决和阅读理解有关的应对和动机取向的评估
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。